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姚世敏 教育心路

每天都这样,快乐来自与教师在一起、与学生在一起,来自与书为伴。

 
 
 

日志

 
 

【转载】2016年学校内涵发展研讨会暨北京师范大学教育领导与管理博士论坛  

2016-04-16 08:07:23|  分类: 教师建设 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     4月14日,由北京师范大学教育领导与管理博士班,郑州升达经贸管理学院主办的2016年学校内涵发展研讨会暨北京师范大学教育领导与管理博士论坛 在河南郑州升达经贸管理学院行政大楼会议厅隆重举行。来自全国各地的50多位北京师范大学教育领导与管理博士班同学以及众多社会各界优秀教育领导管理者齐聚一堂,广泛交流,共商教育大计。论坛由北京师范大学教育领导与管理博士班学员太原市第五实验中学姚世敏校长和太原市第六十一中校长黄步选主持。

2016年学校内涵发展研讨会暨北京师范大学教育领导与管理博士论坛 - yy心语园 - yy心语园

 

     此次论坛重点是落实十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,积极推进学校的管理体制和办学体制改革,鼓励地方和学校大胆探索和实验,激发学校的管理能力,改革教学内容、方法,树立以提高教学质量为核心的教育发展观,加快骨干教师从经验型向专家型转变的培养,打造优质特色课堂,提高教学有效性,实现学校的内涵发展,帮组广大教育工作者在“四个全面”战略思想的指导下,改进课堂教学行为,改变课堂教学策略,提升课堂效能和质量。 可喜可贺是的此次论坛还有幸邀请到了原北京师范大学校长,中国教育学会会长、全国政协委员,国务院学位委员会委员,中国教育国际交流协会副会长钟秉林先生和北京师范大学教育学部副教授、中英音乐学院教授、清华大学继教学院和北京大学教育学院讲座教授钱志亮先生。

 

2016年学校内涵发展研讨会暨北京师范大学教育领导与管理博士论坛 - yy心语园 - yy心语园

原北京师范大学校长,中国教育学会会长、全国政协委员,钟秉林在谈《高等大学的内涵发展与质量建设》

 

2016年学校内涵发展研讨会暨北京师范大学教育领导与管理博士论坛 - yy心语园 - yy心语园

   北京师范大学教育学部副教授、中英音乐学院教授、清华大学继教学院和北京大学教育学院讲座教授钱志亮在讲《生命视野中的教育观》

  


    2016年学校内涵发展研讨会暨北京师范大学教育领导与管理博士论坛 - yy心语园 - yy心语园

  北京师范大学教育领导与管理博士班学员太原市第五实验中学校长姚世敏宣布论坛开幕

北京师范大学教育领导与管理博士班学员太原市第六十一中黄步选校长介绍与会嘉宾


郑州升达经贸管理学员领导院长致辞


   

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北京师范大学教育领导与管理博士同学会会长中国法制与新闻网高熠致辞

 

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北京师范大学教育领导与管理博士班学员中国社会科学院诗词发展基金会主任马体忠馈赠作品



“学高为师 身正为范 百年大计 教育为本”



  2016年学校内涵发展研讨会暨北京师范大学教育领导与管理博士论坛 - yy心语园 - yy心语园


 

 北京师范大学教育领导与管理博士班班主任李金华老师在对主办方及参会嘉宾表达感谢的同时,对博士班学员给予了两点希望:希望大家能向专家学习的同时,不断总结自己,展示自己,完善自己,使自己成为一名既有高超理论水平和丰富的实践能力又能够具有积极参与的心态,分享研究成果,勇于担当的优秀教育领导者;希望大家能广泛交流、认真研讨、学习办学思想、办学经验,让我们一起共同成长,都能成为一位具有影响力的优秀领导人。

   接着,由太原市第五实验中学姚世敏校长主持的北京师范大学教育领导与管理博士论坛主题发言开始。


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辽宁科技大学研究生院学科学位办主任赵智博《关于学科规划与建设的若干思考》:他从凡事豫(预)则立,不豫(预)则废;如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风,等事例剖析了学科规划与建设的重要性。


 

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 江阴市实验学校副校长王克强《合作学习有效策略研究》:王校长从“合作学习”,作是‘作为’的‘作’,不是‘工作’的‘作’,入手,分析了当前“合作学习”中存在的问题,并且和大家一起分享应该怎样进行合作学习的研究成果。


 

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 中国人生科学学会教育策划专业委员会长刘佳瑞《学校顶层设计漫谈》:刘会长在论坛中指出“学校顶层设计”指的是“战略管理,统揽全局”,就是在最高层次上寻求问题的解决之道。最后慷慨激昂的结尾更让与会者领会顶层设计的精髓。“总有一种感动叫人泪流满面,总有一种教育让人终生难忘,总有一种设计叫顶层设计引领者我们的共同发展”。

 


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  广西藤县第五中学校长覃明兰《课堂教学改革的实践与反思》:覃校长从自己亲身实施推动课堂教学改革,推行精致管理反思到改革是学校生存和发展的需要,特别是课堂教学改革。1,“没有课堂教学的改革就不会有学校的未来”,2、课堂教学改革的核心理念:将课堂还给学生。3、课堂教学改革的标志:让每一个学生都动起来等六点看法,和在场的众多教育教学管理岗位的领导同志之间撞击了智慧的火花。


 

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 苏州市高新区长江幼儿园园长马莹桦《“赞美文化”在幼儿园管理中的运用和思考》:马园长引用著名教育家李希贵的一句名言,教育管理让每个人都能感觉到自己的重要,从三个方面分享了“赞美文化”在幼儿园管理中的运用和思考。赞美的实践和应用;赞美的收获和思考;赞美的困惑。


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 山东单县希望学校董事长单衍立《教育新常态下的学校内涵发展》:论坛中单校长解释了“什么是学校的内涵发展”,学校内涵发展的四个方面的含义,最后还和大家一起分享他的办学理念中“打造希望全人教育,扛起民族责任”的豪言壮语。


 


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内蒙古济宁一中教师刘巧英《易经与人生略谈》:上从国家领导人的“凡益之道,与时偕行!”下到自己学生 诵读国学经典 培育栋梁之才 汲取易经智慧 。


 


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天津市杨帆起航幼儿园园长 张苳梅《教育培训机构如何创收与发展》:张园长从六个方面和大家分享了自己的研究成果,教育机构如何创收。


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    山东社会科学院经济所书记 王向阳《公共选择视角下的教育改革》:王书记通过案例阐明了以下三个问题:1. 公共选择与教育, 2.我国教育所面临的一些存在问题,3 .教育改革的路径探讨.




      三个小时的论坛,大家各抒己见,举例子,论观点,真是百花齐放,百家争鸣,好不热闹,不时引得台下嘉宾的阵阵掌声。


    

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会议点评:中国教育科学研究院研究员廉春雷高度概括性的用‘我’、‘精’、‘实’、‘想’四个字进行了点评,不仅赞扬了此次盛会圆满成功,硕果累累,而且还非常中肯地提出了三点希望,目的是鼓励大家广泛交流,分享成果,做一个新时代立体式的社会人。
姚世敏校长进行了热情洋溢的总结,今天上午的论坛从发言人员分布上有高校领导,有从事基础教育领导,还有幼儿园领导者;从发言的内容上讲,有宏观,也有微观,有理论,也有实践,既是一次经验的分享,也是一次观点的碰撞,更是一次探索的交流。这是一次继成功举办贵州、广西、内蒙、山东、山西、等省论坛之后的又一次规模最大,层次最高的盛会。本次论坛,让所有博士班学员拓宽了学术视野,激发了钻研专业学术的热情,增强了使命感和责任感,提升了教育理论水平和研究能力,是一个让大家成为一位具有影响力的优秀领导人的高水平平台。

 


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