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姚世敏 教育心路

每天都这样,快乐来自与教师在一起、与学生在一起,来自与书为伴。

 
 
 

日志

 
 

学生课堂展示后,老师怎样点评?  

2014-12-24 11:41:30|  分类: 教学研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        课堂上,教师常常会用学生回答、小组讨论展示的方式开展教学,但对学生回答后的教师点评,却很少研究,很多老师采用“请坐下”的简单语代替了点评,实际上,点评在某种意义上是非常重要的环节。回答对了没有肯定,回答错了,不找原因,是教师教学的大忌。那么,教师如何点评?
        一是针对学生的展示和回答,点评要肯定好的,指出需要改进的,包括一些行为习惯,比如:学生低着脑袋回答问题,回答声音过低,回答问题的语言不精练;
        二是对学生模糊不清的疑难,做出准确的答复,要让知道学生为什么错,错在什么地方,怎样避免以后不再出现类似的错误,也可以让班级中的优秀学生来讲,这本身就是好的教学方法,因为他能给别人讲清楚,说明他是真懂;
        三是对重难点问题进行点拨讲解,归纳方法、找出规律。有时,通过兵交兵的方式解决不了的问题,还必须由教师解决;
        四是评出本节课的展示之星、点评之星,质疑之星。鼓励学生敢于提出问题、善于提出问题。
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