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姚世敏 教育心路

每天都这样,快乐来自与教师在一起、与学生在一起,来自与书为伴。

 
 
 
 
 
 

提倡在教学中使用“以教促学”

2018-3-29 10:31:37 阅读6 评论0 292018/03 Mar29

提倡在教学中使用“以教促学”

太原市第五实验中学 姚世敏

最近,在听化学名师的课中发现,她在课堂上常用“某某同学,你来说?”“这个问题你来讲,行吗?”“你们听懂了吗?”“谁还能把这个问题说的更清楚一些?”等方式来激励和引导学生们成为“小先生”。这种“兵教兵”的做法就是“以教促学”的方法,就是让学生把教别人的过程作为促进和帮助自己学习的过程。

教别人的过程,从表面上看是一个知识输出的过程,但实际上在这个过程中充当“小先生”的学生可以有三个收获:

第一,         要想教别人,就必然会督促自己发现知识阻塞,进一步打通已有知识。一个人不可能把自己没有的东西给予别人。当学生学完一章或一节知识后,觉得自己懂了、会了,可是讲给别人听的时候,总是讲不清。讲不清的原因,往往是自己因为懂了但不是真懂。所以,要给别人讲清楚,就会逼着自己主动思考、主动探索,把来龙去脉搞清楚。

第二,         教别人的过程,是一个强化记忆和认识的过程。一个人的短期记忆能够转化成为长期记忆的关键就是不断地重复。老师们也会发现一个新课题在第一个班级讲的时候就会感觉到生疏,因为课题是新的、班级是生疏的、预设的结果是难以预料的,但再讲的时候甚至多次讲了以后,就会很熟练。所以,教别人的机会和环境会对知识的记忆固化增添新的场景。

第三,   

作者  | 2018-3-29 10:31:37 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

健康 ,才是你最大的责任!

2018-3-27 17:08:09 阅读29 评论0 272018/03 Mar27

健康,才是你最大的责任! 中国人一生下来,就产生了两个字——责任。对家人上要孝敬双亲下要照顾子女;对单位要不负领导所托要给下属以希望;对国家要“以天下为己任”......我们一生,兢兢业业,尽可能尽善尽美地履行我们的责任。然而,我们却忽视了一个重要的责任——健康,拥有健康的身心是履行其他责任的基础。你的健康不仅是你自己的,还是爱人、子女、父母和兄弟姐妹的。拥有健康不等于拥有一切,但没有健康就等于没有一切! 健康是空心的玻璃球,摔下去碎了,就没有了;而工作、金钱就是一个皮球,弹下去了,经过我们的努力,还是可以将它弹上来。很多人认为年轻要多付出、多努力,就是为家庭多承担一些责任,于是许多人就拼命干。 诚然,“少壮不努力,老大徒伤悲”,拼命干这种精神令人敬佩,我们也应该尽职尽责做好每一个角色。但如果是以透支身体、牺牲健康来换取金钱、名声等,这种做法不仅不可取,甚至是愚蠢。当我们失去健康时,不仅工作、金钱、名声成为空谈,就连孝敬父母、照顾子女都将成为一种奢望。 健康,才是你最大的责任! 当今社会高速发展,竞争激烈,许多人长期处于过度忙碌的状态,近年来,因过度劳累而猝死的新闻时常发生,“过劳死”已经成为我们耳熟能详的词。稍微仔细观察,就可以发现其中大部分人不会合理安排时间,所以我们的努力是要建立在如何有效利用时间更高效的工作上,而不是拼命上! 此前热播的《欢乐颂》中安迪的一名下属刘思明因晚上熬夜修改方案而突然重度昏迷,也就是过劳导致。但根据剧情可知,主要原因在于刘思明工作能力太差,总出纰漏,为了赚钱还常常在办公室炒股,所以才需要熬夜加班,最终导致后面的悲剧! 世界上最贵的床是病床,许多

作者  | 2018-3-27 17:08:09 | 阅读(29) |评论(0) | 阅读全文>>

校长听课的四种角色

2018-3-26 15:49:52 阅读8 评论0 262018/03 Mar26

校长听课的四种角色

太原市第五实验中学 姚世敏

“角色”是由戏剧引申过来的一个社会学名词。它是一个人的地位、作用和社会形象的总称。在社会中,一个人同时可以承担多种角色,而这些角色有可能随着时间地点和条件的变化而变化。角色作用的魅力在于,一个人愈能“进入角色”,观察体察的愈深刻。校长坐在教室听课时,其实就要同时扮演好“四种角色”。

一是“学生”的角色

充当学生的角色,就是要设身处地地站在学生的角度,按照学生的水平,让自己处于“学”的情境中。只有这样才能理解学生、研究学生,才能看出教师设置的问题是不是正确。校长用学生的角色看课,就能在今天的课堂上把昨天的内容和明天的需要联系起来。

二是“教师”的角色

校长把自己引入教师的角色,就会使自己处于“教”的情境中,就会常常在脑子里出现:假如这节课由我来上的话,怎么讲?假如我面对这个班级的学生,怎么讲?这样就不会让自己用旁观者的身份去挑剔,就能看到讲课教师的长处,就会对讲课者的某些失误和不足,产生同情和理解。

三是“指导者”的角色

有一位教育家说过:“如果你想成为一个好校长,那你首先就得努力成为一个好老师。”这句话如果用在校长听课的角色功能上非常有意义。也就是说,校长听课时,要把通过听课、评课来培养指导教师作为一项重要工作。必须有居高临下、说出名堂、提出要求,让老师有所得。

四是“管理者”的角色

校长在课堂上的全面观察还体现在对教师教学工作的监督、检查、评估,就是要通过听课诊断出这个教师的课“好在什么地方

作者  | 2018-3-26 15:49:52 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

2018年3月5日下午,姚世敏校长应邀为山西省离石区呈祥路小学做了题为《学校安全风险防控六要点》讲座.

十九大报告:“安全”一词出现55次

——国家安全、人民安全、生态安全、网络安全、食品安全……

——八、提高保障和改善民生水平

使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

生命第一,安全的需要是人类最重要的需要,也是决定身心健康最重要的因素。

安全感是衡量教育运行机制和人们教育生活安定程度的标志,安全感的需要是实现人类更高层次需要的基础,安全感是走向幸福生活的支撑。

学校安全风险防控七要点

一、加强制度建设,从源头上防控

二、重视日常管理,从环节上防控

三、开展安全教育,从意识上防控

四、运用法治方式,从底线上防控

五、关注屏幕社交,从引导中防控

六、密切家校联系,从合作中防控

七、聚焦风险研判,从规律中防控

学校安全——

是一本读不完的书,需要我们不断学习

是一段说不完的话,需要我们警钟长鸣

是一道解不完的题,需要我们共同探究

是一件做不完的事,需要我们人人参与

作者  | 2018-3-20 19:11:00 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

2018年2月3日上午,姚世敏校长应邀在北京师范大学京都大厦为北师大全国优秀教育领导者高级研修班做了题为《用心做一个优秀的学校管理者》讲座.

领导干部要“五个过硬”

信念过硬

政治过硬

责任过硬

能力过硬

作风过硬

用力只能及格,用心才能优秀。

怎样才是用心呢?

五个个故事:

1、买土豆的故事

张三和李四同时受雇于一家店铺,拿同样的薪水。一段时间后,张三青云直上,李四却原地踏步。李四想不通,老板为何厚此薄彼?

老板说:“李四,你现在到集市上去一下,看看今天早上有卖土豆的吗?”一会儿,李四回来汇报:“只有一个农民拉了一车土豆在卖。”

  “有多少?”老板又问。

李四没有问过,于是赶紧又跑到集上,然后回来告诉老板:“一共40袋土豆。”

“价格呢?”“您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。

老板把张三叫来:“张三,你现在到集市上去一下,看看今天早上有卖土豆的吗?”张三也很快就从集市上回来了,他一口气向老板汇报说:“今天集市上只有一个农民在卖土豆,一共40袋,价格是两毛五分钱一斤。我看了一下,这些土豆的质量不错,价格也便宜,于是顺便带回来一个让您看看。”。。。

2、借力推销书

美国一出版社,想借助总统的评价促销,所以将样书送给总统,总统御批:这本书很好。故出版社大赚其钱,因为总统说好,大家都想争着看。 出版商出新书,再找总统,总统不悦,于

作者  | 2018-3-20 18:57:18 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

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山西省 太原市 金牛座

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